Accions

Sobtec 2018. Introducció a una gamificació crítica 2018/03/03

De teixidora

Esdeveniment ¬ Sessió • Forma part de: Sobtec 2018 III Congrés de Sobirania Tecnològica

Calendar Noun project 1194.svg

Sobtec 2018. Introducció a una gamificació crítica

Quan: 03-març-2018 · Hora: 16:30 - 17:30 · On: La Lleialtat Santsenca · Carrer d'Olzinelles, 31, 08014 Barcelona (mapa) · Llengua: Català Organitza: Grup Promotor per la Sobirania Tecnològica

Hashtag:#SobTec18_Xarxes socials:Twitter logo initial.png @_sobtec



Recentment, el capital ha proposat controlar diversos àmbits de la nostra vida aplicant mecàniques lúdiques procedents dels (video)jocs. Allunyant-nos de lectures apocalíptiques, en aquesta xerrada es proposa una introducció crítica al concepte de gamificació, posant l'accent en les possibilitats radicals que resideixen en l'ús de les tecnologies lúdiques. Si no es juga, no és la meva revolució.




Steel Fire.svg

Documentació

· apunts · diapos · Imatges · vídeo · àudio ·

Apunts i cròniques

Apunts presos a l'esdeveniment, cròniques, ressenyes i documents de conclusions.


Apunts







Apunts copiats al wiki:

https://pad.femprocomuns.cat/p/Sobtec2018Gamificacio

III Sobtec 2018 http://sobtec.cat > https://www.teixidora.net/wiki/Sobtec_2018_III_Congrés_de_Sobirania_Tecnològica_2017/03/04

Pad per prendre apunts col·lectivament. Posa el teu nom o pseudònim a dalt a la dreta. Coordina't amb el chat a baix a la dreta.

Pàgina de buidatge a Teixidora.net >


INTRODUCCIÓ A UNA GAMIFICACIÓ CRÍTICA

...

Apunts de la xerrada

La ludificació aplica joc a tots àmbits de la vida.

Té un substrat conductista, es basa en motivar per incentius. Treballa amb les motivaicons intrínseques de les persones.

En la teoria clàssica de gamificació es defineix:

    principi de Maestria

    Lliure elecció, principi autonomaia

    Senir-se part d'una comunitat, principi de relació

Ve del màrketing dels 90, basat en Parcs de Disney aplicats al mercat.

Parteix de la idea de que tot és "experiència" que si ho passes bé seràs més productiu.

L'adopció dela gamificació es pot explicar per apocalíptics/integrats de Eco dels 60.

Els integrats entusiastes de la gamificació per millorar experiència de tot (aprenentatge, producció, ...)

Els apocalíptics veuen els perills

Gamificació vol que persones facin tasques que no volen fer i que ho facin amb un somriure.

També que aportin dades que puguem utilitzar (i vendre?) els sistemes gamificats poden agafar dades dels usuaris per perfilar els perfils

Lògica neoliberal de millorar productivitat persones.

Millor entorn D aprenentatge

Canvi en el comportament

Diversos exemples

  • Projecte xbadges ? a través de jocs clàssics per medir capacitats de futurs treballadors.
  • Altre exemple com més feina a la plataforma més punts, més reconeixement. 
  • Aplicat a vida quotidiana. Plataforma on poses feina neteja que fas a casa i guanyes punts
  • Ludificar la classe.
  • Cas interessant: Joan Morales. Estimula turisme parc Collserola
  • Ludificació drones de guerra. Projecte exèrcit EUA
  • Sistema punts supermercats.
  • Gamificació de quan vals acadèmicament segons punts que tens
  • videojoc Decide madrid amb MineCraft, model a escala 1:1 de la ciutat on pots modificar-la
  • pren model de Community PlanIt (https://en.wikipedia.org/wiki/Community_PlanIt), serious game, on decideixes gesitó ciutat (S'ha aplicat a cas real a Detroit i a Moldavia)
  • wikipedia (The Distributed Game: https://tools.wmflabs.org/wikidata-game/distributed/), per recollir dades per a la Viquipèdia.

Podem agrupar per tipus

  • ús de punts, badges
  • ús de dinàmiques socials

Un joc és amb el que socialitzem, aprenem, construïm id de gènere.

El que fa gamificació és fer-ho abstracte

El que fa neoliberalisme és que genero plusvàlua no només quantreballo, també quan jugo o quan parlo amb un amic.

Fer productiu el temps d'oci i que doni benefici a algú.

Per què treballo en joc aplicat a transformació social?

Conectem la pedagogia crítica i alternvativa amb tecnologia i videojocs.

El joc pot ser un dispositiu per elaborar processos d'autonomia.

Gamestar(t): http://gamestart.arsgames.net/. Pedagogies lliures, pràctiques d'autogestió per als nens. Recollit en un llibre (CC): Gamestar(t): pedagogías libres... https://arsgames.net/gamestart-pedagogias-libres-en-la-interseccion-entre-el-arte-la-tecnologia-y-los-videojuegos/

Club de joc governat per assemblea dels nens.

juegosdelcomun.arsgames.net

Els jocs tradicionals són procomú, els videojocs poden ser procomú digital.

Craftea (tu pueblo, tu escuela). Amb MineCraft

Comencem amb una deriva urbana. Descobrim entorns barris. Prenem apunts, percepció subjectiva.

Reconstruir l'espai amb Minecraft.

Jugar és socialitzar; sense socialització, la ludificació perd sentit.

Debat obert

Intervenció: joc té això de perdre i guanyar que en el fons és quelcom que no volem de la societat capitalista

Luca: qualsevol gamificació hi ha qui dissenya i qui el juga, relació de poder. Hi ha algú que exerceix el poder i qui el "pateix".

Concepte "hegemonia del joc". Determina com jugar, a què, amb quins dispositius. És blanca, occidental, etc...

Jo no defenso gamificació.

Crec que cal trencar lògica top-down entre qui dissenya i qui juga.

Ens han posat al cap que un joc és "guanyar o perdre". Només és un tipus de joc. S'ha desenvolupat en el darrer segle. Té exponent en el videojoc.

Hi ha dissenyadors de jocs que estan trencant aquest paradigma.

També es fan jocs co-dissenyats, horitzontals.

La lògica del guanyar-perd és colonització neoliberal/capitalista del videojoc.

Importancia de crear jocs. Quan dissenyem el joc ens enterem de què va. Dissenyar un videojoc és interdisciplinar.

intervenció: llibre experiments parla de que dones són més coop i homes més competitius. Creus que és real? o depén del contxt

Luca: fujo de les generalitzacions de gènere. ÉS evident que hi ha una construcció social del gènere. I està clar que actua sobre la tecnologia. I actua sobre els comportaments. Cal veure el context. Institucional (escola), no institucional (casa, esplai). Segurament actuem de manera diferent. En general les nenes i dones s'han criat en context en queno hi havia tecnologia o bé era una caixa negra. Cal tenir-ho en compte a l'hora d'actuar en espais de coexistènciaamb tecnologia.

Intervenció: quan un projecte no té diners fa servir gamificació per atraure gent a col·laborar-hi, com ho veus?

Luca: cas de San Francisco, espai urbà, no objectiu més que passar-s'ho bé. Axiò em sembla bé.

En el cas que em dius no sé si és millor solució, no és clar que tu siguis lliure al escollir jugar.

Un tema important és que videojocs tenen sistemes tancats per obtenir mètriques, les dades són tancades.

Què passa si fem sistema opendata de mètriques de jocs opensource? Podria ser interessant.

La segona plataforma de tràfic d'internet és ¿??

Buidatge de continguts

Resum o idees clau >

S'ha piulat >

Textos

Llibre "Gamestar(t), pedagogías libres"

Ian Bogost http://bogost.com/writing/blog/gamification_is_bullshit/




el taller Noun 21753 cc.svg

Col·labora completant o afegint la documentació que falta.

Teixidora Rĕzboiul saŭ stativele 1898 PD.svg

Hi ha: > apunts o cròniques

No s'ha incorporat documentació de:

  • Presentacions o material projectat
  • Imatges
  • Vídeo
  • Àudio


Fotografia: Jae 2009 CC-by-sa 2.0 Wikimedia Commons. Cusco, Perú

Teixim una xarxa de connexions partint d'aquest esdeveniment: extraiem i etiquetem continguts de la documentació generada per explorar relacions amb altres esdeveniments, identificar narratives, elements pel debat i generar cartografia dels actors implicats.

Fotografia: Jae 2009 CC-by-sa 2.0 Wikimedia Commons. Cusco, Perú
Steel Fire.svg

Continguts relacionats

Informació estructurada de l'esdeveniment que permet connectar-lo amb altres continguts a Teixidora.

Paraules clau: Gamificació, Sobiranies, gamificació, ludificació, hegemonia del joc, neoliberalisme, gènere, MineCraft, conductisme, gènere i tecnologia, community planit, planificació comunitària

Paraules més freqüents: joc, ludificació, gamificació, jocs, dades, videojoc, projecte, cas, videojocs, través, tipus, tecnologia, sistemes, principi, poden, plataforma, model, lògica, fer, dones

Intervinents: Luca Carrubba

Persones mencionades: Joan Morales, Ian Bogost, Umberto Eco

Projectes mencionats: arsgames.nte, x badges, Decide Madrid, Haz Madrid, gamestar(t), mineCraft, Crafea tu pueblo, Crafea tu escuela

Organitzacions mencionades:

Llibres i publicacions citades:



Fotografia: Jae 2009 CC-by-sa 2.0 Wikimedia Commons. Cusco, Perú
Steel Fire.svg

Resultats

Resultats extrets del que s'ha tractat a l'esdeveniment.

Riscos / debilitats / mancances


  • Ludificació drones de guerra. Projecte exèrcit EUA,
  • Passar-ho bé per ser més productiu,
  • En general les nenes i dones s'han criat en context en queno hi havia tecnologia o bé era una caixa negra. Cal tenir-ho en compte a l'hora d'actuar en espais de coexistència amb tecnologia.,
  • El que fa neoliberalisme és que genero plusvàlua no només quan treballo, també quan jugo o quan parlo amb un amic,
  • A través de la ludificació s'incentiva a cedir dades que d'una altra manera no cediries,
  • A través de la ludificació et fan fer tasques que no faries,
  • Els videojocs tenen sistemes tancats per obtenir mètriques, les dades són tancades.

Oportunitats / fortaleses


  • El joc de "guanyar o perdre" només és un tipus de joc que s'ha desenvolupat en el darrer segle i que té l'exponent en el videojoc; però no és l'únic tipus de joc

Propostes


  • Jugar és socialitzar; sense socialització, la ludificació perd sentit.,
  • Les posicions respecte a la ludificació es poden explicar per les categories de "apocalíptics" i "integrats" que va proposar Umberto Eco als 60s.,
  • Importancia de crear jocs per empoderar-se. Quan dissenyem el joc ens enterem de què va. Dissenyar un videojoc és interdisciplinar.,
  • cal trencar lògica top-down entre qui dissenya i qui juga

S'hi ha dit

Coses significatives que s'han dit.


Conclusions

Conclusions a les que s'arriba.


Acords

Acords presos en aquest esdeveniment.


Tasques a fer

Tasques que s'ha previst fer.


Temes pendents

Temes que caldrà tractar en propers esdeveniments.


Preguntes obertes

Preguntes que queden obertes.


Alternatives

Identificació d'alternatives existents


  • videojoc Decide madrid amb MineCraft, model a escala 1:1 de la ciutat on pots modificar-la

Després de la sessió ajudeu a passar aquest buidatge a Teixidora.net perquè es relacioni semànticament amb la resta de contingut

Un cop transferit ajuda a fer blaus els enllaços vermells creant fitxes d'organitzacions i projectes mencionats


Steel Fire.svg

Mapa

Localització: La Lleialtat Santsenca · Carrer d'Olzinelles, 31, 08014 Barcelona

Loading map...








Teixidora Rĕzboiul saŭ stativele 1898 PD.svg

el taller Noun 21753 cc.svg

Noun project - plus round.svg Afegir a teixidora esdeveniments similars a aquest

(es copiaran els continguts principals però no el títol ni el buidat)

Afegir esdeveniment que sigui... Noun project - plus round.svg amb mateixos organitzadors i lloc Noun project - plus round.svg al mateix lloc